Les activités sont formées dans le but de préparer l’enfant progressivement au milieu scolaire.

L’enfant apprend à s’entendre avec ses pairs, à s’intégrer à un groupe, à respecter les différences, à coopérer, à exercer son leadership et à prendre en compte la perspective des autres avant d’agir. L’enfant développe son estime de soi et sa confiance à autrui, il accepte les consignes et il est capable de régler ses conflits de façon pacifique et de prendre certaines responsabilités. Le personnel éducateur doit savoir guider les enfants dans la gestion du stress, la résolution des conflits et de favoriser l’émergence d’amitiés par des jeux de rôles, des jeux coopératifs, de société, des causeries et des activités d’entraide.

L’enfant apprend à s’organiser dans l’espace et dans le temps, à structurer sa pensés, à raisonner, à déduire, à comprendre le monde qui l’entoure et à résoudre des problèmes.